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先学立笔,这种学习书法的过程,比孙过庭的更适合今人

佚名 艺术 2020年10月11日

先学立笔,这种学习书法的过程,比孙过庭的更适合今人

网上看见一位朋友发帖,贴出自己的习作,并就此向大家寻求指点。这种字一眼就能看出只描其形,没掌握笔法,可以说还没有走进书法之门,这也是他寻求帮助的原因吧。




评论区众说纷纭,也有几位方家看出了其中的问题,说其间架结构很好,审美也不错,就是基本功差了点。给出临习篆、隶、魏碑,以增加厚重感,去其浮躁。还有搬出苏大学士的名言,“楷如立,行如走,草如奔”来指导书者,要先学正楷,扎稳基础,再去练行草,就不至于像现在这样草率不沉稳。


网友的习作


我没有在他的评论区留言,说假话点赞、鼓励,怕误导别人。说实话吧,又觉得太不给人家面子,难免尴尬。




后来想想,刚好可以就此把学习书法的步骤和要点,做一个总结发出来,以便于更多有同样困惑的人领悟书学之道。也算做抛砖引玉,引领大家来共同讨论,共同学习。


网友的习作


关于书法的学习,孙过庭给出过学习过程,“至如初学分布,但求平正;即知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正”。这个过程只是从结体方面做的阐述,并没有讲到笔法。书法之所以叫书法,是因为书写有法。掌握不了书写方法,描得再好看,也是只得其形。




那么书法之法是什么呢?这就很多了,真书有真书之法,草书有草书之法,然而基础的核心的笔法却是不变的。这种笔法,就是最能体现笔性的用笔方法,学习当以此为要。


孙过庭书谱


毛笔最大的特性就是软,这一特性要在东汉时期就已经被蔡邕重视。他在《九势》中说:“惟笔软则奇怪生焉”。这句话的解读到现在还有人误读,认为笔软了就不能正常书写了。而正确的含义恰恰相反,是说唯有笔软才会产生不同的笔势。




这里的“奇怪”当然是一个古今异义的词,按古文的解读方法,“奇,异也。”是不同的意思。“怪,异也。”也是不同的意思。古文中常有这样的用法,两个意思相近的字联合起来使用,表示更确切的含义。这里奇和怪联合起来表示多个方面的不同。并不是现代汉语中贬义的离奇古怪的含义。这就说明了笔软的好处,可以产生出乎意料的艺术效果。


孙过庭书谱


软的毛笔跟其他书写工具不同的是,用毛笔写字时要提着笔才可以。对此明董其昌在《画禅室随笔》中有过论述。“发笔处便要提得笔起,不使其自偃,乃是千古不传语”。意思是,落笔的时候就要使笔锋立起来,这是千古不传的秘密。




要练习把笔锋立起来,要从学篆开始。篆书笔法简练,适合初学者掌握把笔立起来的方法要领。这个要领说白了就是掌握笔与纸的对抗力的平衡,这也是毛笔另一个特性——健的表现。因为篆书都是均匀的中锋行笔,非常适合体会笔头顶纸的力度。


董其昌仿欧阳询千文册


除了掌握这个用笔的力以外,八面锋也是在篆籀中学习的。篆籀字体是图形字体,笔画方向各异,运笔方向也就不同,这是毛笔“圆”的特性的运用。篆籀还可以从书法的起源上,让人领略书法的“肇于自然”的特性,对以后对不同书体的理解有异乎寻常的作用。




篆籀练习到熟练掌握中锋均匀用笔后,可以加入楷书的学习。楷书的学习建议以晋楷为主,唐楷法度太多,容易囚于法度。再结合永字八法,学习用笔法、笔势法和用笔的手法。在中锋立笔的基础上,掌握笔的提按。这里有毛笔“健”的特性的运用,也就是我们常说的弹性的运用,还有毛笔“尖”的特性的作用。


米芾 紫金研帖


学楷书的法度同时学习汉字的结体方法,楷书是所有书体中笔法最全的,这也可能是楷书被称作书法的基础的一大原因。




楷书学习到得心应手,便可以学习行草书。行草书是楷书的升华,比楷书更容易把书法有法归于无法,达到最高的境界。





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